В чем проблема нашей системы образования?

Уважаемый Никита Сергеевич! Смотрела только что интервью с молодыми людьми в "Бесогоне", захотелось написать Вам. У меня пять внуков ;оставаться равнодушной к тому, что происходит в наших школах , просто не могу. Старшая внучка учится в восьмом классе. Вижу, как она перегружена школьными занятиями и заданиями! Спать ложится в час ночи, - домашнее задание делает! Бросила гимнастику, поскольку времени катастрофически не хватает. Я задумалась, что же здесь не так? Мы все школу заканчивали, это было счастливое и веселое время. А мои внуки лишены детства в прямом смысле. Какие уж тут КВНы и концерты, как было в наше время- не до того им сейчас! Смотрю расписание: 6-7 уроков каждый день! В субботу тоже учатся! Есть и черчение ,и рисование,и обществоведение с 5 класса изучают,- предмет, который и в 10 не все воспринимают.А еще "внеурочку"надо посещать после уроков, это обязательно!А потом уроки сделать нужно время. "Внеурочку", как повинность ввели, якобы для дополнительного развития, но только в маленьких школах , с небольшим контингентом" внеурочка" хорошо и интересно организована, а в школе, где набрано 10 первых классов по 42 человека, не организуют ничего, кроме показа мультиков, или хор, на худой конец. (Мой внук петь не умеет, но должен почему-то на хор этот ходить ,он первоклассник, чтоб " отработать" положенные 10 часов в неделю" внеурочки".) Я пишу Вам, как человеку, который может повлиять на ситуацию в наших школах в связи с тем, что Вы- известный человек, общаетесь с президентом. В народе поговаривают, что детей просто оболванивают, что государству нужно быдло, а не мыслящие люди. Мне трудно судить об этом, но ситуация с образованием ,конечно, связана с политикой страны. Ведь рост городов вызывает и наличие таких школ, где есть 10 первых классов по 42 человека...Будь регионы более развитыми экономически, никто не бежал бы из малых городов в Москву и Петербург. А в этих огромных городах не хватает школ и детских садов. (Сама 16 лет назад уехала за своими детьми в северную столицу) Но все же, ведь может министерство образования более трезво подойти к школьной программе.Зачем преподавать сложнейшее черчение каждому ребенку, если это можно сделать факультативом с 9 по 11 классы , для тех, кто дальше выберет точные науки?! Почему даже в третьих странах преподают в школе несколько иностранных языков, а у нас рисование и пение в 8 классе, а иностранный - всего один?! Вопросов много, мне думается, что в министерстве образования тоже работают люди, не знающие, кто убил Пушкина и с кем стрелялся Лермонтов...
А может, народ прав,- руководство страны больше устраивает быдло, а не НАРОД ?! Спасибо, что Вы говорите об этом. Надеюсь, что наша система образования будет более совершенной.
С уважением, Н.А.Толстопятова.