О совершенствовании государственной наградной политики

Уважаемый Сергей Владиленович!

Практика показывает, что наградная система Российской Федерации, это живой организм, находящийся в постоянном развитии. В последнее время наметилась тенденция максимально дифференцировать государственные награды, если можно так выразиться, по профессиональному признаку. Есть ордена «За морские заслуги», «За военные заслуги», «За заслуги в культуре и искусстве»; медали - «За труды в культуре и искусстве», «За труды по сельскому хозяйству», «За развитие железных дорог», «За заслуги в освоении атомной энергии», «За заслуги в освоении космоса» и другие.
В разгар борьбы с пандемией короновируса Президентом России было принято решение об учреждении ордена Пирогова и медали Луки Крымского для награждения медицинских работников.
Но в одном строю с ними стояли и педагогические работники, как высшего, так и среднего образования, вложив свой неоценимый вклад в преодолении последствий пандемии.
В своем Послании Федеральному Собранию Президент России определил необходимость дальнейшего совершенствования системы образования в России, в частности, по вопросу отказа от «Болонской системы». Принятие этого решение неизбежно потянет за собой и другие изменения во всей системе образования и просвещения в стране. Не зря Указом Президента России 2023 год объявлен Годом педагога и наставника.
В целях придания данному процессу комплексного характера, в том числе в интересах повышения авторитета труда педагогических работников всех уровней, полагал бы возможным рассмотреть и инициировать перед Президентом России идею учреждения новых государственных наград для поощрения педагогических работников (как вариант) - ордена (медали) Сухомлинского (Ушинского) и медали (ордена) Макаренко.
На Ваше решение.

С уважением,

Полковник в отставке И.В.Никитин